A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA

A tecnologia sempre esteve na vanguarda da educação humana. Desde os dias de esculpir figuras nas paredes rochosas até hoje, quando a maioria dos estudantes está equipada com vários dispositivos tecnológicos portáteis em um determinado momento, a tecnologia continua a levar as capacidades educacionais a novos níveis. Ao olhar para onde os métodos e ferramentas educacionais vieram de onde eles estão indo no futuro, a importância da tecnologia na sala de aula é evidente agora mais do que nunca.

UMA HISTÓRIA DA TECNOLOGIA DE SALA DE AULA
AULA PRIMITIVA
Nos anos coloniais, remos de madeira com lições impressas, chamadas de Horn-Books, foram usados ​​para ajudar os alunos a aprender os versos. Mais de 200 anos depois, em 1870, a tecnologia avançou para incluir a Lanterna Mágica, uma versão primitiva de um projetor de slides que projetava imagens impressas em placas de vidro. Quando a Primeira Guerra Mundial terminou, cerca de 8.000 slides estavam circulando pelo sistema de escolas públicas de Chicago. Quando o Quadro-negro chegou, em 1890, seguido do lápis em 1900, ficou claro que os alunos estavam com fome de ferramentas educacionais mais avançadas.

A rádio nos anos 1920 desencadeou uma onda inteiramente nova de aprendizado; as aulas no ar começaram a surgir para qualquer aluno dentro do alcance da escuta.
Em seguida veio o retroprojector em 1930, seguido da caneta esferográfica em 1940 e dos auscultadores em 1950.
As fitas de vídeo chegaram ao local em 1951, criando um novo e excitante método de instrução.
A Máquina de Ensino Skinner produziu um sistema combinado de ensino e teste, fornecendo reforço para respostas corretas para que o aluno possa passar para a próxima lição.
A fotocopiadora (1959) e a calculadora portátil (1972) entraram nas salas de aula a seguir, permitindo a produção em massa de material em tempo real e cálculos matemáticos rápidos.
O sistema de testes Scantron, introduzido por Michael Sokolski em 1972, permitiu que os educadores classificassem os testes de maneira mais rápida e eficiente.
Os anos pré-computador foram formativos nas escolhas feitas para computadores nos anos seguintes. Sistemas de resposta imediata (vídeo, calculadora, Scantron) tornaram-se necessários e a produção rápida de material de ensino, usando a fotocopiadora, tornou-se um padrão. O Departamento de Educação dos EUA relata que a matrícula no ensino médio foi de apenas 10% em 1900, mas em 1992 havia se expandido para 95%. O número de estudantes na faculdade em 1930 era de cerca de 1 milhão, mas em 2012 havia crescido para um recorde de 21,6 milhões. Os professores precisavam de novos métodos de instrução e testes, e os estudantes procuravam novas formas de se comunicar, estudar e aprender.

A ENTRADA E SIGNIFICÂNCIA DE COMPUTADORES PESSOAIS
Embora os primeiros computadores tenham sido desenvolvidos nos anos 30, os computadores de uso diário foram introduzidos nos anos 80. O primeiro computador portátil, em 1981, pesava 24 quilos e custava US $ 1.795. Quando a IBM introduziu seu primeiro computador pessoal em 1981, o mundo educacional sabia que estava à beira da grandeza. A revista Time nomeou o computador seu “Homem do Ano” em 1982, e apropriadamente: o alicerce das capacidades imediatas de aprendizado foi estabelecido. A Time declarou: “é o resultado final de uma revolução tecnológica que está em construção há quatro décadas e agora está literalmente chegando em casa”.

A Toshiba lançou seu primeiro laptop de consumidor de mercado de massa em 1985 (o T1100), e o infame Mac da Apple (que mais tarde evoluiu para o Powerbook) estava disponível a partir de 1984.
Em 1990, The World Wide Web ganhou vida quando um pesquisador britânico desenvolveu o Hyper Text Markup Language, ou HTML, e quando a National Science Foundation (NSF) removeu restrições ao uso comercial da Internet em 1993, o mundo explodiu em um frenesi. de novos métodos de pesquisa e comunicação.
Os primeiros Personal Digital Assistants (PDAs) foram lançados pela Apple Computer Inc. em 1993 e, com isso, os computadores faziam parte de todos os dias, se não a todo momento. Em 2009, 97% das salas de aula tinham um ou mais computadores e 93% dos computadores da sala de aula tinham acesso à Internet. Para cada 5 alunos, havia um computador. Os instrutores afirmaram que 40% dos alunos usavam computadores frequentemente em seus métodos educacionais, além de quadros interativos e câmeras digitais. Atualmente, os estudantes universitários raramente têm alguma forma de tecnologia de computador: 83% possuem um laptop e mais de 50% possuem um smartphone.
O FUTURO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA
Parece que anos desde o MySpace, introduzido pela primeira vez em 2003, Facebook (2004) e Twitter (2007) mudaram os mundos da comunicação e dos negócios. A conectividade instantânea se ramificou de apenas uma ferramenta de comunicação pessoal, para uma plataforma de instrução educacional e divulgação. A mídia social está sendo reconhecida como uma forma de instrução aceita em alguns casos, e grupos como o Scholastic Teachers fornecem excelente suporte e dicas para instrutores. Muitos instrutores usam as mídias sociais para se comunicar diretamente com seus alunos ou para formar grupos no estilo de fórum para os alunos se comunicarem entre si, e o método parece ser valioso ao fornecer atenção individual às dúvidas e preocupações do aluno.

Com a sala de aula já tendo evoluído para um foco de avanços tecnológicos, o que o futuro pode possivelmente sustentar que aumentaria ainda mais as proficiências educacionais?

A biometria, uma tecnologia que reconhece pessoas com base em certos traços físicos ou comportamentais, está no horizonte tecnológico. A ciência será usada para reconhecer a disposição física e emocional dos alunos em sala de aula, alterando o material do curso para adequá-lo às necessidades de cada indivíduo com base em sinais biométricos.
Uma segunda tecnologia em ascensão é os óculos de Realidade Aumentada (AR), que dizem estar na lista de lançamentos do Google, e essa tecnologia pode ser um mundo totalmente novo para a educação. Os óculos AR (ou até mesmo as lentes de contato) colocarão dados sobre o que vemos naturalmente, para permitir uma experiência de aprendizado no mundo real. Por exemplo, um aluno usando AR Glasses poderia sentar em sua mesa e conversar com Thomas Edison sobre a invenção. Foi Edison, afinal, quem disse que “os livros logo ficarão obsoletos nas escolas. Os eruditos logo serão instruídos através do olho.
As superfícies multi-touch são comumente usadas por meio de equipamentos como o iPhone, mas a tecnologia pode se tornar mais relevante para a educação por meio de superfícies totalmente multi-touch, como mesas ou estações de trabalho. Isso poderia permitir que os alunos colaborassem com outros alunos, mesmo aqueles do mundo todo, e que vídeos e outras ferramentas virtuais pudessem ser transmitidos diretamente para a superfície.
EDUCADORES E A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA
Com a evolução da tecnologia, as capacidades educacionais estão crescendo e mudando a cada dia. A Internet é uma vasta biblioteca eletrônica de informações, e tanto a pesquisa quanto a instrução podem ser obtidas com um clique do mouse. Com esses avanços vêm novas responsabilidades para o instrutor e, portanto, aumentar o valor de um Mestrado em Ciências em Educação em Design de Aprendizagem e Tecnologia. À medida que a tecnologia avança, as habilidades de um educador aumentam aos trancos e barrancos e, sem o conhecimento dessas mudanças e capacidades, um instrutor tem uma boa chance de ficar para trás.

Uma carreira na educação exige muito trabalho e dedicação, mas, para o educador diligente, pode ser muito gratificante. Para aqueles que são sérios sobre o sucesso no campo da educação, é essencial manter-se bem informado das tecnologias atuais e em mudança. À medida que o mundo da tecnologia evoluir, o ambiente de aprendizado, tanto no campus quanto on-line, progredirá igualmente e a necessidade de professores com formação em tecnologia e design continuará a crescer.

A tecnologia é inescapável. Ela permeia todas as facetas da nossa vida. De como trabalhamos, jogamos e vivemos nossas vidas, a tecnologia criou uma revolução que crescerá enquanto os humanos continuarem avançando em suas capacidades.

À medida que os dias, meses e anos passam, a tecnologia fica cada vez melhor. O que antes era o maior e mais recente de ontem, é o chapéu velho de hoje. O ponto principal é que a tecnologia não espera por você e, se sua organização não está acompanhando, você certamente será deixado na poeira por um de seus concorrentes.

A maioria dos artigos sobre os quais você discute a importância de manter-se atualizado com a tecnologia apenas fornecerá sugestões sobre como manter o ritmo. Este artigo discutirá o que acontecerá se você não fizer isso.

Fique para trás:
A maioria das pessoas está na internet hoje em dia. Eles acessam a web através de seus PCs, laptops, tablets e dispositivos móveis. A maioria de nós tem uma página no Facebook, conta no Twitter, LinkedIn e alguns até têm um website. Existem mais de três bilhões de pessoas na internet hoje; Como organização, é importante manter-se atualizado em relação à tecnologia ou ao fechamento de lojas. Com o maior número de pessoas na internet hoje, com mais e mais acessos on-line todos os dias, manter-se à frente da tecnologia é uma necessidade se a sua organização antecipa estabilidade e crescimento a longo prazo.

Torne-se irrelevante:
Tornar-se irrelevante é considerado uma sentença de morte pelos padrões de qualquer empresa. Permanecer relevante, especialmente quando se trata de tecnologia, significa acompanhar o que é tendência, tecnologicamente, no seu setor. É importante saber a extensão do conhecimento tecnológico do seu cliente e manter o ritmo com ele. Se seus clientes não podem encontrar você, seus produtos ou seus serviços por causa de deficiências tecnológicas, seu negócio está destinado ao fracasso.

Oportunidades perdidas:
Se a sua empresa não investiu na tecnologia adequada, existe a possibilidade de perder oportunidades de conectar-se e interagir com seus clientes. A tecnologia permitiu que pessoas e empresas se comunicassem entre si em vários níveis. Seja através de email, texto, mensagem instantânea e mídia social, existem muitos fóruns com os quais se pode comunicar uma mensagem ao cliente. Se uma organização não está acompanhando a tecnologia para ficar na frente de seus clientes, ela continuará perdendo muitas outras oportunidades para fechar uma venda.

Além disso, ao utilizar adequadamente a tecnologia mais recente e mais eficaz, você está reduzindo drasticamente o custo de fazer negócios. Ao empregar a tecnologia certa, você não apenas aumentará a produtividade, mas também reduzirá as taxas de processamento e outros custos indiretos significativos.

Desorganização:
Sistemas avançados de escritório, gerenciamento de contatos e servidores seguros na nuvem agora são comuns para ajudar as empresas a se manterem organizadas e, ao mesmo tempo, proteger as informações confidenciais do cliente. A inovação tecnológica tem sido fundamental para ajudar as empresas a otimizar seus processos e reduzir significativamente a necessidade de arquivos em papel. Empresas que resistem ao progresso e funcionam de forma desorganizada não têm a menor chance de competir no mesmo nível de outras empresas que adotam a tecnologia.

Obscuridade:
A tecnologia continuará avançando e os clientes encontrarão novas e excitantes maneiras de usá-la. Se uma organização continua a resistir ao progresso e decide não acompanhar a tecnologia, é provável que ela desapareça na obscuridade.

No Axis Technical Group, não queremos que sua empresa experimente nenhum desses contratempos. É por isso que oferecemos serviços de Modernização de Sistemas e soluções de software para reduzir custos e, ao mesmo tempo, aumentar a produtividade dos funcionários. Manter-se atualizado com a tecnologia mais recente também aumentará o sucesso da sua empresa no setor mantendo-se relevante e competitivo no mercado. Tornar-se mais funcional significa ficar mais competitivo. Por isso, ligue-nos hoje e deixe-nos descobrir o que podemos fazer por você.

Quão importante é a tecnologia na educação?

Como os computadores ainda não são amplamente utilizados em muitas escolas, o processo de ensino é dominado pelos métodos tradicionais. É dominado pela forma frontal de trabalho, onde o professor teve bastante interação com os alunos. Não prosperar em seu próprio ritmo e atividade insuficiente dos alunos foi uma das desvantagens desse tipo de aprendizado. Em sala de aula, temos crianças que não são uniformes no conhecimento e nunca prestam atenção suficiente àqueles que não são suficientemente dominados pelo material e aqueles que estão acima da média tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. Essa diferença é muitas vezes dificultada pelo trabalho de avaliação do professor e como transferir conhecimento para um grupo de crianças com diferentes conhecimentos.

O professor escolhe manter um bom ensino onde as crianças com conhecimento insuficiente não obteriam o conhecimento necessário. As crianças com conhecimento insuficiente podem progredir suavemente sem o sentimento desagradável de sua ignorância, frustração e humildade, enquanto que para as crianças mais avançadas o ensino será entediante. Com o desenvolvimento da tecnologia de informação e comunicação, especialmente computadores, vários os pesquisadores estavam tentando ver os benefícios e o efeito de seu uso em comparação com o aprendizado tradicional mais antigo. Durante muitos anos, tentamos dar respostas à questão das vantagens e desvantagens entre o ensino tradicional e o moderno, onde prevalecia a tecnologia educativa. O período de 1967 a 1972 é considerado um período de consolidação da tecnologia educacional, que se tornou o termo mais comumente usado na ciência da pedagogia e no processo educacional (Даниловић, 2004).

Com a aplicação da tecnologia educacional, os alunos podem progredir de maneira independente no domínio dos materiais de ensino, escolher o ritmo de trabalho, repetir o material que não é suficientemente claro, que após os testes realizados obter resultados imediatos e acompanhar seu progresso tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. O conteúdo interativo multimídia oferece uma grande vantagem do aprendizado moderno em relação ao aprendizado tradicional. Com a aplicação da tecnologia educacional, obtemos feedback entre o professor e o aluno. Entre os primeiros estudos sobre a comparação das formas tradicional e moderna, com a ajuda da pesquisa de tecnologias educacionais, estava Clark Richard (Clark, R. 1983). ). Ele tentou comparar a pesquisa entre palestras e orientação por computador e instruções para determinar qual é a melhor maneira de aprender.

Ele chegou à conclusão de que ambos são eficazes dependendo das maneiras como são usados. A mesma conclusão veio de outros autores (Dynarski et al. 2007; Kulik, 2003) e é que existem algumas grandes diferenças no uso da tecnologia educacional e do ensino tradicional. Por outro lado, a pesquisa no Centro de Pesquisa Educacional em Pittsburgh, dentro da Instrução Individualmente Prescrita, mostrou que os computadores são mais adequados às habilidades individuais dos alunos do que aos próprios professores tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. A tecnologia educacional deve inevitavelmente ser integrada em salas de aula e currículos.

Com o advento da tecnologia educacional no professor da sala de aula, a educação é confrontada com o desafio de os professores integrarem a tecnologia educacional em seu trabalho diário. Numerosos estudos mostraram que um pequeno número de professores está disposto a integrar a tecnologia educacional em suas atividades de ensino (Becker, 2000; Hermans et al., 2008; Stošić e Stošić, 2013; Wang et al., 2004). A razão é que existem duas categorias de professores no entendimento da tecnologia educacional tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. Alguns deles têm uma compreensão completa dos aparelhos técnicos modernos e da sua operação, enquanto outros acham que é necessário que adquiram conhecimentos técnicos adicionais sobre os aparelhos e métodos, métodos de ensino, relação aluno-professor … Estes dois grupos representam um grupo de professores entre professores mais velhos e mais jovens.

Os professores mais velhos, durante o estudo, não tinham a possibilidade de treinar com aparelhos técnicos modernos, não possuíam tecnologia da informação, tecnologia educacional … enquanto a geração mais jovem de professores possuía o conhecimento necessário para o uso da tecnologia educacional. Para uma melhor compreensão da tecnologia educacional, é necessário um conjunto de informática, pedagogia, psicologia, cibernética, informática … O conhecimento que os professores possuem é suficiente para o uso básico da tecnologia educacional. No entanto, a tecnologia educacional é um grande sistema tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. Em primeiro lugar, os professores têm um conhecimento básico do uso da tecnologia educacional. É preciso muito mais treinamento profissional através de uma variedade de conferências, cursos, literatura profissional, seminários … a fim de obter um melhor conhecimento no uso da tecnologia educacional.

O fato é que, sob o uso de tecnologia educacional, principalmente devido ao equipamento escolar deficiente, recursos necessários, informações e conhecimento insuficientes dos professores e a falta de interesse e falta de motivação dos professores para usá-los. Os professores têm que estar motivados para usar o mesmo, pois o uso da tecnologia educacional no ensino proporciona melhor interação com os alunos, melhor recepção das informações, pois os alunos recebem conhecimento visual, auditivo e cinestésico. Entre outras coisas, uma tecnologia educacional motiva os alunos a trabalhar de forma independente, onde o aluno está mais motivado a retornar ao aprendizado e ao trabalho, porque o equipamento técnico moderno está amplamente disponível a qualquer momento.

A tecnologia educacional é uma aplicação sistemática de processos e recursos tecnológicos relevantes no ensino, com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. Envolve uma abordagem disciplinada para identificar as necessidades dos alunos, aplicar a tecnologia nas instruções e acompanhar seu desempenho.

Muitas pessoas estão se perguntando: o que você quer dizer com tecnologia educacional? Existem muitas definições do conceito, principalmente porque cada educador implementa a tecnologia de uma maneira única. Se tentássemos chegar a uma definição simples, a que apresentamos acima seria.

Primeiro de tudo, EdTech é uma abordagem sistemática. O que isto significa? Um educador não pode escolher ferramentas aleatórias e usá-las com metas aleatórias na sala de aula. Ainda há um currículo a seguir.

Processos e recursos tecnológicos relevantes. Isso significa que os processos e recursos devem ser relevantes para os objetivos e marcos do currículo. A EdTech também tem um propósito: melhorar o desempenho dos alunos tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. Todas as ferramentas e métodos que estão sendo introduzidos na sala de aula devem ser direcionados por essa meta.

Finalmente, o EdTech também exige que o educador tenha uma abordagem disciplinada para revelar as necessidades dos alunos. Essas necessidades ajudarão a determinar a tecnologia relevante a ser aplicada na sala de aula. Todos os resultados devem ser rastreados, para que o professor saiba o quão eficazes são seus métodos. Se os alunos não estiverem obtendo bons resultados após a implementação de uma ferramenta específica, o professor deve procurar por um melhor.

Nem todo professor está pronto para começar a usar o EdTech em seus métodos de ensino. É exatamente por isso que as universidades estão oferecendo programas relacionados à tecnologia educacional, por isso as futuras gerações de professores estarão prontas para atender a todas as necessidades dos estudantes modernos. Quanto às atuais gerações de professores, eles têm a responsabilidade de atualizar suas habilidades tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado.

Por que a tecnologia é importante na educação?
Agora que temos uma definição clara do conceito, vamos nos concentrar em outro ângulo: qual é a importância da tecnologia na educação? Há várias razões pelas quais todos os professores devem começar a introduzir ferramentas de tecnologia em suas salas de aula. Vamos listar alguns deles.

Os estudantes exigem isso
Esses estudantes PRECISAM de tecnologia na sala de aula. Assim como gerações anteriores de estudantes precisaram de livros didáticos coloridos e nós fornecemos que, para eles, temos que respeitar as necessidades dos alunos modernos também.

Eles estão interagindo com a tecnologia fora da sala de aula diariamente. Eles querem usar smartphones e tablets dos pais. Eles sabem como tocar suas músicas favoritas no YouTube tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. A tecnologia faz parte do seu estilo de vida e eles adoram isso. Como professores, temos que respeitar essa inclinação. Na verdade, podemos usá-lo para nossa vantagem.

Quando introduzimos a tecnologia na sala de aula, usamos algo de que eles gostam. Eles serão facilmente envolvidos no processo de aprendizagem. A tecnologia está tornando o aprendizado mais divertido e acessível para os alunos de hoje.

Novos professores estão exigindo isso também
A educação das últimas gerações de professores tem uma virada significativa: eles estão sendo ensinados a usar o EdTech em suas salas de aula. Eles sabem como usar a tecnologia de muitas maneiras úteis. A tecnologia está facilitando seu trabalho. Isso os ajuda a avaliar o conhecimento de seus alunos da forma mais objetiva possível. Também ajuda a manter toda a turma envolvida.

Novos professores sabem como usar a tecnologia a seu favor. Eles querem usá-lo. O resto de nós tem que seguir as tendências. Como o EdTech agora é considerado uma necessidade, precisamos implementá-lo.

Eles têm que aprender como usá-lo
A tecnologia está em todo lugar. Alunos do ensino médio, universitários e universitários precisam saber como usar a Internet para concluir projetos. Quando chegam ao mercado de trabalho, os empregadores exigem essas habilidades.

Como professor, você tem a responsabilidade de tornar seus alunos cidadãos digitais responsáveis. O uso responsável da tecnologia começa na sala de aula.

Tecnologia melhora a experiência de aprendizagem
Quais são os papéis da tecnologia educacional na aprendizagem? Esta seria a resposta mais clara: melhora a experiência de aprendizagem. Os pesquisadores de Stanford descobriram que, quando os professores implementam a tecnologia adequadamente, eles podem melhorar os processos de aprendizagem e fechar as lacunas de desempenho entre os alunos. O mesmo relatório mostrou que a substituição de professores por tecnologia não é um método bem-sucedido tcc, monografias, monografias prontas, dissertação de mestrado e tese de doutorado. Os alunos ainda precisam de seus professores. No entanto, emparelhar professores com tecnologia é atualmente o melhor método de fornecer educação de alta qualidade para os alunos.

Um dos maiores motivos para começar a usar a tecnologia em sala de aula é o mais simples possível: ela melhorará a experiência de aprendizado dos alunos. Não deveria ser o suficiente?

Teste foi on-line
É um protocolo que você, como professor, não consegue controlar. Seus alunos farão testes padronizados que exigem conhecimentos adequados de informática. O teste online tem toneladas de vantagens. Os alunos podem ver suas pontuações em tempo real e é mais fácil para os professores acompanharem seu desempenho.

Quando você começa a apresentar testes on-line divertidos na sala de aula, prepara seus alunos para os testes padronizados. Eles se acostumarão com o ambiente, para que não fiquem sobrecarregados com os grandes testes quando chegar a hora deles.

Como a tecnologia afeta a educação?
A tecnologia melhora a educação? Essa é a grande questão que temos que responder. Se não melhorar a educação em grande medida, vale a pena tentar?

A resposta é sim, melhora a educação em grande medida. Vamos ser específicos: como a tecnologia pode melhorar a educação?

EdTech mantém estudantes envolvidos
Quando os professores estiverem usando a tecnologia de maneira eficaz, manterão os alunos envolvidos no processo de aprendizado. Isso é exatamente o que um estudo publicado no British Journal of Educational Technology mostrou. O estudo não negligencia a importância do professor. De fato, os pesquisadores afirmam que “quando os professores têm concepções mais“ sofisticadas ”de ensino, é mais provável que eles usem estratégias instrucionais que resultam na aprendizagem do aluno e no engajamento ativo no processo”.

Quando os professores decidem usar a tecnologia, o processo de preparação tem que ir além da competência tecnológica. Eles precisam analisar as necessidades de seus alunos e escolher as ferramentas certas para tarefas específicas, testes e metas.

Como os alunos estão fascinados com a tecnologia, podemos encontrar uma maneira de usá-la com o objetivo de aumentar o engajamento.

Tecnologia ajuda estudantes a melhorar seus resultados
A sala de aula invertida é uma enorme tendência educacional. Quando o professor introduz ferramentas digitais para serem usadas fora da sala de aula, elas podem usar o tempo de aula para avaliação, discussões e interações que importam. Eles podem prestar atenção às realizações de cada aluno e podem personalizar o processo educacional.

O professor pode usar métodos diferentes para captar a atenção dos alunos e avaliar seu progresso. Com essa abordagem, podemos melhorar o processo de aprendizagem.

Os alunos podem aprender com seu próprio ritmo
A sala de aula tradicional torna isso difícil. Os alunos de hoje ainda precisam fazer um teste padronizado e seguir um currículo. No entanto, com a integração da tecnologia na sala de aula, eles têm a opção de levar as coisas devagar. Eles podem voltar para lições e conceitos que não entendem. Eles podem obter instruções on-line para apoiar o processo de aprendizagem. Aqueles que estão avançados podem prosseguir com as lições on-line.

A tecnologia torna o aprendizado personalizado e essa é uma das suas maiores vantagens.

Tecnologia melhora todo o sistema educacional
Como a tecnologia melhora a educação? Isso torna todas as informações disponíveis. Qualquer um pode aprender alguma coisa. Não há absolutamente nenhuma limitação para o que os alunos podem aprender fora da sala de aula. Se alguém quiser se tornar um carpinteiro, não conseguirá as instruções na escola. As lições on-line, no entanto, ensinam o básico. Se um aluno elementar quiser ser um cientista, ele poderá fazer aulas de ciências para iniciantes e avançados online.

Quando o professor estabelece as bases para o uso responsável da tecnologia, eles estão abrindo as portas para um mundo ilimitado de conhecimento. Deveríamos nos orgulhar disso.